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本期目录
卷首语
党旗映校园
教学研究
建构数学模型 多元表征规律——人教版四年级下册“乘法分配律”一课教学设计与意图
英语学习活动观视角下的小学英语教学实践探究——以沪教版小学英语3B Unit 10“Funny cartoons”为例
初中地理基于大单元整体设计的课程内容整合与建构研究——以河流单元部分教学设计为例
核心素养视野下初中语文课外阅读与课堂教学的融合策略
基于主题语境，浅谈小学英语语法教学的实施策略
基于课程主题的小学劳动实践性作业设计与研究
初中语文“教—学—评”一致性课堂构建路径探究
运用英文动画电影片段提高小学英语课堂教学效果
阅读学习单：为小学语文整本书阅读教学“锦上添花”
统编版小学语文教材“日积月累”板块教学策略
“贯通式”学科实践教学模式下“三贴近”原则的有效实施路径
以《世界经典神话与传说故事》为例，浅析整本书阅读任务群学习设计
基于单元主题语境的高考新题型“读后续写”的教学实践研究
基于核心素养的小学数学大单元整体教学的实践研究
大概念视角下的教学逻辑在课堂教学中的运用——以初中地理课堂教学片段为例
共同点亮孩子“心灵之光”——谈如何提升小学生习作水平
打开初中道德与法治思辨教学的“三重门”
深度学习视域下小学道德与法治的教学策略分析
学科融合
聚焦“双减”
教师成长
