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三度整合:单元教学整体设计的理想路径
山东德州市临邑第一中学
|
杨秀云
开通知网号
三度整合分为单元内整合、跨单元整合、跨学科整合三个环节。其实施目的在于系统地落实任务群要求、建构知识能力体系、促进核心价值培育。三度整合的实施让单元教学整体设计有法可依,有效推进。
机 构:
山东德州市临邑第一中学;
领 域:
中等教育;
关键词:
三度整合;
单元内整合;
跨单元整合;
跨学科整合;
格 式:
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中学语文
2025年02期
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