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基于大概念的单元教学研究——以“燃烧与燃料”为例
汶上县第二实验中学
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续弦弦
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教学方式的变革是推动素养导向教学的重要措施,要注重启发式、互动式、探究式教学并引导学生自主学习,要开展以化学实验为主的多样化探究活动等。基于大概念的建构、整体设计教学、实施单元教学支持素养导向教学的实施。
机 构:
汶上县第二实验中学;
领 域:
中等教育;
关键词:
大概念;
教、学、评一体化;
燃烧与燃料;
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中学化学教学参考
2025年06期
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