在小学阶段，学生正处于身心发展的关键时期，品行修养的提升与发展需要通过德育来实现。班级不仅是知识传授的场所，更是塑造学生核心素养的重要阵地。本文立足小学阶段班级管理中的德育实际，积极探索总结班主任教师实施德育的有效策略，以有效提高学生综合素质，促进学...