根据高考数学试题的命题立意，对现有数学高考试题综合难度模型进行调整，从背景因素、是否含参、运算水平、推理能力、知识含量、思维方向、认知水平、新颖水平等8个因素，对2021—2024年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷数学试题的整体难度、知识主题难度、数学题型难度展开分析。结果表明：近4年新高考数学试题综合难度基本稳定，新高考Ⅰ卷难度略高于Ⅱ卷；在知识主题上，函数难度略高于几何与代数，大幅高于概率与统计，预备知识难度最低；解答题难于多选题，填空题次之，单选题最易。基于此，建议进一步强化试题情境创设，更好地贯彻落实基于情境活动的命题要求；聚焦新颖试题形式，着力发展学生的创新意识与综合素质；重视知识融合考查，整合学科知识主题，实现知识模块的交汇关联。