运动风险是制约学校体育发展的关键因素之一。为探求体育风险认知对中学生运动风险行为的影响，采用专业量表对5273名中学生进行问卷调查。结果发现：体育风险认知与感觉寻求、不良同伴、运动风险行为存在显著负相关，感觉寻求、不良同伴与运动风险行为存在显著正相关；体育风险认知可以负向预测中学生运动风险行为；感觉寻求和不良同伴不仅分别在体育风险认知和中学生运动风险行为中起部分中介作用，而且在两者间发挥链式中介作用。建议拓宽运动风险认知教育渠道，提高中学生风险认知水平；加强体育运动风险行为决策能力训练，为中学生个性化的体育教育和运动干预提供支持；学校、家庭、社会共同参与支持，形成教育合力。