跨学科实践的认知建构路径：解码自我认知的魔法密钥在小学教育阶段，学生的自我认知发展是其人格塑造与学业进步的基石。从脑科学理论来看，小学阶段是儿童大脑发育的黄金时期，大脑具有极强的可塑性。小学生积极投身于各类学习活动，能提升认知能力与自我意识。跨学科项...