数字化应用素养已成为新时代高素质教师不可或缺的基本素养。本研究基于《教师数字素养》标准中的数字化应用框架对B学院小学教育专业师范生的数字化应用素养现状进行调查。研究结果显示，样本中的师范生数字化应用素养整体处于中等水平，不同年级的师范生在数字化教学实...