人才培养目标、培养载体和培养方式是职业教育人才培养的核心框架。当下中国—东盟职业教育人才培养质量提升面临诸多挑战，如人才培养目标方面面临着定位模糊不清、产业快速变化而职业教育人才培养相对滞后、跨文化背景下人才培养模式不协调；培养载体方面存在职业教育资...