会议集
青年教师教研（2025年01辑）——第二届数智化教研融合发展大会会议论文集
会议主题:
青年教师教研（2025年01辑）——第二届数智化教研融合发展大会会议论文集
会议时间:
2025-04
主办单位:
中华出版促进会教研成果融合出版专委会、中国教育发展战略学会区域教育专委会、西南大学教师教育学院、重庆师范大学教师教育学院、重庆市教育学会教师教育专委会、课堂内外杂志社
会议目录
核心素养视域下AR技术在小学科学教学中的应用有效性探究
核心素养视角下小学语文教学与信息技术的融合路径
多媒体技术在初中化学实验教学中的应用研究
技工院校工学一体化课程资源库共享平台的建设策略
小学语文童话故事类整本书阅读指导策略研究
读写结合教学模式在小学语文阅读教学中的应用研究
小学语文高段阅读教学落实语文要素的有效策略
核心素养视野下的小学语文群文阅读教学探究
浅谈小学语文低段绘本作文教学
小学语文高段学科融合培养学生阅读兴趣的策略研究——以语文和美术学科融合为例
生活情境教学法融入小学数学教学实践路径探究
任务驱动法在小学语文阅读教学中的运用
思维导向式教学法在小学英语课堂中的应用
引导式教学法在小学数学教学中的应用探讨
核心素养导向下小学数学低年段跨学科融合的教学实践研究
基于核心素养的小学数学大单元教学设计研究
基于核心素养的小学语文口语交际教学策略
基于初中数学核心素养的课堂教学策略研究
实施“四性”策略 优化作业设计——核心素养导向下小学英语作业优化设计策略探究
小学语文教学中“助学单”的应用初探
聚焦核心素养的小学英语“教—学—评”一体化建构策略
生态文明视域下高中政治议题式课例设计原则
小学语文朗读教学中情感教育的渗透与实施
将文化自信意识融入小学英语教学的实践探究
中小学音乐课堂“五维融合”教学构建与实证研究
声势律动提升小学音乐教学有效性的策略研究
项目化学习下中班幼儿自制杖头偶的灵动化探究
幼儿园木工坊课程实践探究
小学语文阅读教学渗透心理健康教育的策略探究
“链式微剧”视角下的幼儿语言能力培育——“周有所诵”活动的实践与探索
项目教学模式在幼儿自然教育课程的应用
浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合
固本培元，发展思维——由2019年至2021年山东高考导数解答题谈备考导数题的教与学
以信息科技竞赛为平台提升学生信息素养的研究
“三新”背景下培养学生创新能力的高中物理实验教学模式探索
小学数学思维训练校本课程的开发与实践
“双减”背景下小学数学教学课堂提质增效的策略探究
如何建立生动有趣的农村小学数学课堂文化
中国传统节日融入幼儿园活动的策略探索
中华优秀传统音乐文化对幼儿教学的促进作用