写作构思是一种内隐的思维活动,包括目标设定、生成、组织三个过程。通过设计具有交际语境的写作任务,引导学生设定清晰的写作目标,激活学生记忆以生成素材,再指导学生拟定恰当的写作提纲,可以有效地培养学生的构思意识,提升学生的写作水平。