在统编语文教材落实“革命文化”主题学习的当下,语文教学更要注重唤醒学生学习体验、生活体验。教师可以“言语实践”为抓手,在“比读”中触摸红色基因的遗传密码,在“研读”中完成对红色风骨的审美认知升级,在“省读”中尝试沉浸式写作、跨媒介表达,搭建“理解—分...