颜海红老师的《赤壁赋》教学,是旧文新教的典范。颜老师课堂教学重点突出,层次分明:由“言”到“文”再到“思”逐层推断,很好地落实了《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中“思辨性阅读与表达”学习任务群的教学要求,有效培养了学生的思辨性思维。