自主选学是近年来教师培训模式改革的重要方向。本研究以哈瑞的学习环路模型理论为基础,结合中小学教师自主选学存在的问题,构建了“学-研-用-推”研修模式,并以高中英语原著小说阅读教学培训为例阐释了该模型的实施,即“训前线上自修和线下链式集训的‘学’,初步...