当前初中英语项目化学习目标设计中,教师面临对课程标准、教材和学生需求理解不足,教学目标缺乏可衡量标准,以及目标表述不具体等问题。本文提出了项目化学习目标设计的三大原则:适应性原则、明确性原则和具体性原则,并结合案例具体阐述了实践步骤,即研读课标、分析...