当前高中英语单元综合实践课教学存在形式化、单一化、浅层化等问题,笔者认为有效利用多元支架可以缓解上述问题。本文旨在探讨多元支架的类型、特点、运用时机与实施策略。本研究发现,教师可以通过搭建情境型支架渗透文化意识培育,利用资源型支架保障实践活动落地,搭...