本文采用文献计量方法对2002-2024年国内核心期刊有关小学英语作业研究的论文进行分析。研究发现:我国小学英语作业研究在成果数量上呈现出阶段性的增长态势;研究群体以小学一线教师为主;文献主要来源于少数期刊;近年来研究选题主要集中在基于“双减政策”“...