在初中数学教学中，构建教学评一致的评价体系不仅是提升教学质量的关键，也是促进学生核心素养全面发展的重要保障。然而，当前初中数学教学评价实践中仍存在评价与目标脱节、评价维度单一、评价信息化程度较低等问题，导致教学评一致性落实进程缓慢。本文依据目标锚定、...