基于课程性质理解的高中历史教学策略
课程性质是对某门课程的本质、功能、特点及其价值的总体定位。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称课程标准)在第一章“课程性质与基本理念”中对高中历史课程性质的定义是:“在义务教育历史课程的基础上,进一步运用历史唯物主义观点,...
新校园
2025年04期
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