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基于新课程标准的初中物理建模能力测评工具的开发与应用
北京师范大学教育学部;
北京大学附属中学;
北京师范大学珠海校区人文和社会科学高等研究院
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胡新怡
何静
荣振山
王晨睿
杨洋
王晶莹
开通知网号
模型建构作为一种重要的科学思维方式,是《义务教育物理课程标准(2022)版》所提出的关键素养之一。基于科学建模能力结构及相关测评理论建构了测评框架,将模型建构与使用,模型比较、修正与校验,建模元认知与元建模知识确定为物理建模能力的构成要素。本文依据测...
机 构:
北京师范大学教育学部;
北京大学附属中学;
北京师范大学珠海校区人文和社会科学高等研究院;
领 域:
中等教育;
关键词:
物理建模能力;
课程标准;
测评工具;
格 式:
PDF原版;EPUB自适应版
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首都师范大学学报(自然科学版)
2025年04期
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