随着照明学科与多学科交叉融合的深化，建筑照明学科发展迅速。课程教学在新的时代背景下需要更加适应社会发展，教学方式的改革尤为重要。本文通过分析建筑照明课程教学的现状与挑战，结合照明科学技术、心理学、信息技术等领域的发展，提出建筑照明课程教学改革的核心路径，其包括构建多维知识体系、强化跨学科协作、创新教学方法、优化课程思政内容。探讨了教学改革的方案和预期成果，旨在构建适应未来健康人居环境需求的复合型工程人才培养体系。