针对某装备系统概论课程教学内容多、装备功能组成复杂、性能差异大，学员在有限教学时间内难以清晰理解和记忆知识点的问题，引入角色代入法进行课程教学．根据课程和教学对象特点，设计了实施方法，在多个期班进行了教学实践，证明该方法具有适用性．实施过程中发现的需注意的问题，为军校同类课程开展角色代入法教学提供了借鉴．