学术规范养成是研究生教育的重要内容，有效预防学术不端行为对于研究生培养至关重要。研究发现，研究生对于学术不端行为的认识和理解较为多元，具体形式包括抄袭他人学术成果、伪造数据、未经他人许可使用署名等。研究生认为学术不端行为造成的危害，体现在公共利益层面...