智能时代数字化新技术层出不穷,给“数字电路与系统”课程的教学改革从知识体系、能力培养和素养达成三方面带来了全面挑战。本文聚焦于新工科所要求的独立、创新和实践精神培养导向,探寻从“会电路”的电路结构童子功培养理念向“懂系统”的数电系统观的培养理念的转变...