学生的英语学习不单是一个简单的认知过程，它也与许多复杂的心理因素相关。大学英语教学不是简单的知识的传授过程，也包括师生之间的心理互动过程。因此，分析影响非英语专业大学生的英语学习的心理因素对英语教学和学生的英语学习都具有重要意义。本文依据心理学的相关...