双减背景下,如何设计减量不减质的作业对教师提出更高要求,优质作业设计是学生学习效果的重要检测手段,语文跨学科学习基于语文为核心,打破学科间壁垒,在学科融合中培养学生多元化智能发展,多角度拓宽语文学习深度和实践广度。运用各学科知识综合开展学生活动,丰富...