本文结合语文学科核心素养与深度学习理论,对统编版必修上册高中语文教材《琵琶行》的教学进行研究与设计。文章从核心素养的内涵出发,结合深度学习理论的发展与价值,探讨二者在语文教学中的融合路径。设计围绕核心素养展开深度学习的教学方案,以探究这种教学模式对促...