在教学过程中,教、学、评这三个环节是紧密相连的关系,它们如同一个有机的整体,共同推动学生发展。这种紧密的联系体现在教学目标、教学内容和教学形式三个层面上的一致性。基于此,本文将从目标、内容、形式这三个维度入手,结合一节初中语文诗歌教学课的实际案例,深...