循证思维指导下的“深度对话”课堂教学实践
在初中语文教学中,教师将循证思维与深度对话课堂结合,可以精准分析学情、明确教学目标、实施个性化教学。以七·下语文综合性学习《天下国家》为例,通过多样化教学,如引导式教学、小组讨论、案例分析等,既提升了学生的编剧、导演、表演及团队协作能力,又整合了丰富...
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第四届新时代语文教育学术展评活动论文集(学术论文)
2024年
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