在新课标的背景下,强化学生为主体,构建富有情感色彩的情境,学生能进一步获得情感体验和思想启发。因而在语文教学中通过"情境生成"、"成果生长"、"思维进阶"触发生成性情境,直击真实问题,解决情境教学中的言意矛盾,打通学生—情境—任务—成果之间的连通性,...