双减背景下,小学低段教师如何设计与利用好规模化的主题情境活动,让揉入其中的无纸化期末测评变得既充满知识感和趣味性,又充分发挥其多元测评的激励性与发展性,成为众多小学教师所关注的问题。重庆两江新区巴蜀学校教师在熟悉儿童身心成长规律的基础上,坚持聚魂、有...