新课程标准引导语文教学要从学生语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,增强课程实施的情境性和实践性,落实学生核心素养的培养。1小学四年级语文教学可基于儿童立场,采用情境体验式作文教学,引导学生观察并记录身边事物,以日记形式激发写作热情,培养真情实感...