"审美创造"是义务教育语文新课标四大核心素养之一,因此,美育成为衡量学生全面发展的重要目标,日益受到重视。本文拟从美育在初中语文教学中的现状、实践方法和效果浅谈美育教学,通过创设情境感受美、指导诵读理解美、交流讨论想象美、重视写作内化美、完善机制评价...