本文通过分析当前高职院校资助育人工作面临的挑战,阐述了辅导员工作室在资助育人中的独特优势,探讨了高职院校辅导员工作室在资助育人工作中的实践与探索,并提出了具体的实施策略。文章重点介绍了工作室在精准资助、育人活动和长效机制建设方面的创新实践,为高职院校资助育人工作提供了新的思路和方法。