大单元教学将相关知识点融合在一起,突破了传统教学内容割裂性的特点,突出了知识之间内在联系。对大单元教学概念和特征进行阐述,分别从教学目标设定,内容选择和整合以及活动设计三个层面论述教学设计中的关键要素。在实施中提出以学生为本的教学策略,互动式教学方法以及强调课堂氛围营造和评价方式多元化的意义。学生通过大单元教学既可以获得数学知识和技能,又可以在探索、合作、实践等活动中促进过程和方法能力的发展,形成积极情绪和态度,使核心素养得到充分发展。