高中语文核心素养旨在培养学生语言组织与运用能力、语文思维发展、审美鉴赏高度、文化传承等,促使学生能对中国国学产生浓厚的学习研究兴趣,发展学生素养和能力。在核心素养的导向下建立语文群文阅读能引导学生在相同主题下进行阅读研究,通过整体性分析对比,引发学生讨论研究,促使学生能充分理解文章的人物关系,感悟文章内涵和思想情感,获得阅读领悟。因此,教师要对学生的进行群文阅读方法的引导,促使学生能在教师指引下深度阅读、拓展阅读,强化语文核心素养。