近年来,高考评价体系的出台为高中各学科教学活动进行了明确的方向指导,尤其是在进行高考复习教学过程中,作为高中教育者需要不断思考,如何依据高考评价体系组织学生开展科学、高效的复习,同时,通过有效的高考复习提升学生语文素养和综合能力,使学生在适应高考要求的同时也能满足社会发展的实际需要。笔者结合教学实践,从高考评价体系对高中语文复习教学的导向作用出发,对当前高中语文复习教学存在的问题与有效优化策略进行了探讨。