幼儿阶段是儿童身心发展的重要时期,他们具有强烈的好奇心和求知欲,对周围世界充满探索欲望。戏剧表演教育活动作为一种富有教育创造性和审美趣味性的游戏学习形式,有利于进一步培养和发展幼儿广泛的社会交往能力、创造性思维和口头表达能力。在我国,地方戏剧作为一种独特的文化现象,承载着丰富的地域特色和历史底蕴。淮剧,作为江苏地方戏剧的代表之一,具有极高的艺术和教育价值。将地方淮剧融入中班幼儿戏剧教育中,不仅有助于传承和弘扬地方戏剧文化,还能激发幼儿的创意潜能,促进其全面发展。本文意在探讨地方淮剧背景下中班幼儿创意戏剧表演的实践方法及其效果,以期为幼儿游戏教育提供新的思路和实践参考。