在"五项管理"政策背景下,国家加强了中小学手机、读物、作业、睡眠和锻炼等方面的指导要求。同时在"三新"大背景下,提出加强中学生学习核心素养的培养和落实立德树人根本目标,从实质上对课程学习和课堂教学提出提质增效的改革要求。本文结合"五项管理"和"三新"...