基于项目式学习的高中物理单元教学设计研究
<正>当下教育理念的变革促使着课堂教学范式的转变,纯粹依靠知识灌输的传统模式正逐渐被注重实践操作与自主探究的新型学习形式所取代。着眼于物理学科核心素养的培育,项目式学习(PBL)凭借其建构主义的理论根基,在跨学科知识整合与实际问题解决能力的培养上呈现...
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“科技赋能教育 创新引领未来”——成都市陶行知研究会第八届学术年会论文集
2024年
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