在文化传承与高中历史教育深度融合的背景下,本研究聚焦学科核心素养的育人功能,构建以唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀为核心维度的实践路径。挖掘传统文化现代性转化、构建历史脉络认知、多元史料解读、批判性思维培育、具身化情感体验及跨学科课程...