跨学科项目化学习可以围绕一个大的学习主题,通过项目化主题实践任务群,经历核心素养的综合提升过程。我们以培植儿童的文化自信为目标导向,通过多学科项目实践活动,围绕儿童成长的生活圈,以"家乡的传统美食"为主题统整开展项目化学习,让儿童在丰富学科知识、改变认知思维的的同时,通过"主题选择—核心知识确定—学科阅读—劳动体验—实践探究—创意表达—评价优化"等项目化活动,关注和聚焦家乡美食背后的地域文化,让抽象的中华文化变得具体可感,进而培养儿童对家乡文化、地域文化、传统文化和中华文化的认同感与自豪感,实现儿童文化自信的浸润式养成教育。