核心素养视域下对中小学体育跨学科主题教学探索具有重要意义。运用文献资料调研、逻辑分析、观察、跨学科研究等方法,梳理国内外中小学体育跨学科主题教学的研究进展,初步构建了基于核心素养的中小学体育跨学科主题教学模式,提出了实施策略:1)以任务驱动为导向,提高课堂参与度和有效互动;2)运用信息化手段优化资源整合,拓宽知识传播渠道;3)加强师生沟通与反馈,形成有效评价体系;4)倡导家校合作共同推进核心素养培养。同时,通过实际案例分析来验证所提出的理论框架和实施策略的有效性。未来中小学体育跨学科主题教学将更加注重培养学生的核心素养,融入STEM教育、人工智能(大数据分析、云计算、虚拟现实、增强现实)辅助教学、全球视野文化交融、社会责任培养等是未来新的研究趋势。