我国初中课程改革以"学科核心素养"为课程目标,旨在构建信息时代初中课程的新体系。在初中物理课堂中进行"跨学科实践"教学,培养学生具有适应未来发展的必备品格和关键能力,所以"跨学科实践"教学已成为物理教师急需研究的一个重要课题。本文通过研究"跨学科实践"概念界定、背景,以苏科版九年级物理上册第十二章第三节"比热容"教学为例,对实践主题的教学目标、教学过程进行了分析,旨在让学生全面发展,以促进物理学科核心素养的落成,并为初中物理教师开展"跨学科实践"活动提供建议与参考。