本文通过剖析高中生在学习带电粒子在磁场中运动时存在的困难,采取项目式学习,通过项目导入,设计进阶式的任务,让高三学生在完成各项任务的过程中,体验带电粒子在磁场中运动轨迹之美和几何学魅力,提升高中生应用数学知识解决物理学问题的能力。