教师是教育发展的重要资源,校本研修是提升教师思想政治素质、课堂教学实践能力、专业发展水平和创新实践能力的有效途径。基于教育教学规律和教师成长规律,梳理校本研修面临的实际问题,建构"内驱外引"校本研修模型,建立研修自组织,改进研修内容,转变研修方式,生成研修文化,促进自主发展,提升教师专业发展的内在品质和幸福指数,让学校成为教师成长的重要基地。