随着历史中考难度提升,不少初中历史课堂的应试性越来越强而历史味越来越淡,本文针对这一问题,提出历史教学要创设历史情境、关注历史细节、树立历史意识,让学生在课堂学习中体味历史的真实性,品味历史的鲜活性,寻味历史的发展性,在掌握历史史实的同时探究历史发展的本质和规律,提升史学素养。