家国情怀承载着中国优秀文化的精髓,激励着一代又一代华夏儿女为家庭、家乡、国家而努力奋斗、奉献自我。2017年,普通高中历史课程标准出版,正式提出了历史学科核心素养。家国情怀作为五大核心素养之一,体现了对国家的热爱,民族的认同以及个人的理想。本研究以"五四运动"为例,通过对三位历史教师的教学观察与案例分析,分析五四运动一课蕴含的家国情怀素养,探索历史教学中达成家国情怀素养的基本策略。