初中学生正处于职业启蒙发展阶段的探索期与成长期,需要透过各种试探与学习,逐渐发展自我认同并建立自我概念,开始试探并培养职业能力,决策未来的职业蓝图。因此,设计与实施适宜的职业启蒙主题方案,有利于我们协助学生职业规划的过程中,帮助其充分了解自我、认识环境,审视自己与环境的互动关系,并收集足够的职业相关信息,进而描绘适合自己未来的职业目标与架构,做出最适合的选择并付诸行动。