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构建单元学历案,重构师生教与学——《核心素养导向的小学数学单元学历案开发与应用研究》经验总结
广东省佛山市南海区九江镇儒林第二小学
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伍根
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<正>一、引言随着教育改革的不断深入,核心素养已成为指导教学实践的重要理念,特别是新课程标准颁布以来,各学校都在进行核心素养落实的实践和研究,产生一系列的热点,如新课标实践方法、核心素养指向的教学方法、作业设计、教学评一体化等等,我校基于本校的数学学...
领 域:
初等教育;
关键词:
学历案;
《核心素养导向的小学数学单元学历案开发与应用研究》;
核心素养;
开发与应用;
教与学;
经验总结;
格 式:
PDF原版;EPUB自适应版
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